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快速提升少儿英语朗读能力

时间:2020-06-12
想要说的好,你就要先可以读得好。朗读就是培养学生的口语表达能力。当你朗读比较好的时候,你读过的句子就会储存在你的脑海里,当你表达自己的时候就会自然地脱口而出。小编带来了一些帮助提升朗读能力的小技巧,大家快快收藏起来!

想要说的好,你就要先可以读得好。朗读就是培养学生的口语表达能力。当你朗读比较好的时候,你读过的句子就会储存在你的脑海里,当你表达自己的时候就会自然地脱口而出。小编带来了一些帮助提升朗读能力的小技巧,大家快快收藏起来!

1、拼读规则进行拼读 

根据字母和字母的组合发音规则拼读。直接拼读的目的是通过看和听来培养学生读和写单词的能力,防止学生死记硬背。

在学习新单词的同时,可以对开音节、闭音节和r音节的发音规则进行适当的总结,尤其是五个元音的发音规则。在此基础上,所有遇到的符合发音规则的单词,都可以要求学生拼读,同时也提高了学生自学的能力。

2、听、写结合训练

听、说、读、写是一个有机的、相互联系的整体。在阅读教学中,要把听、说、写有机结合起来,提高教学效果。

3、使用肢体语言

肢体语言是指手势、动作、表情等。这些都是无声的语言,是交流思想的辅助工具。它可以大大增强语言的生命力和感染力。

在学习或自我练习的过程中,家长或者孩子要学会运用自己的眼睛、面部表情、肢体动作准确地表达英语的意思,帮助理解语言,提高学习的口语兴趣,进而活跃课堂气氛。

4、朗读时语调、节奏训练

正确阅读每个单词是必要的,但这是不够的。大声朗读在很大程度上依赖于语言教学。因此,朗读教学应遵循语音教学规律。 

家长要求学生读一般疑问句中的升调和降调,读句子中的降调和特殊疑问句中的降调,读答案中的降调。使孩子意义的语流中掌握准确的语音、语调、重音、意义群和节奏。

正确对待阅读英语的错误。学习语言的过程中,错误是不可避免的。家长应该认识到学生阅读英语的过程本质上是一个不断犯错误、认识错误、纠正错误的过程。家长应该鼓励孩子说,“读得不错,但有些地方应该注意。”以充分调动学生学习英语的积极性。

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