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英语学习初期阶段需要避免的误区

时间:2020-08-17

学习英语的方法有很多,但不是每种方法都适合孩子。错误的学习方式只会影响孩子的英语学习效果,今天小编就来解释一下英语学习初期阶段需要避免那些误区:

 1、避免使用书面教材

  书本只能传授理论知识,它没有办法锻炼听力和口语能力,所以书本教材是远远不够的。没有一种母语在初学的时候要采用文字方式的,都是先建立基本的听说能力然后再开始书面语言的学习。对于英语而言,初期的视听语音环境,听和模仿着说是很重要的。所以没有必要一开始就找英语教材让孩子学习,应该以视听教学为主,选择孩子容易接受的方式如看动画、听歌唱歌等,可以取得比用教材学习更好的英语学习效果。

  2、改掉从字母、音标和语法开始学的方法

  很多中国家长都习惯性认为学英语就要从学字母、音标和语法等开始。但其实,对于孩子来说,枯燥的字母学习没有必要从开始就学,可以在孩子已经对英语有了一定的了解,掌握了相当程度的英语语言材料之后再学,这样也会学得很快,而且更标准。音标相当于汉语学习中的拼音。不要强迫孩子学习音标,而是要让孩子在积累的过程中发现规律。初学时可以让孩子多听一些有趣的歌曲,看一些英语原版的动画片,建立起对英语的初步了解会更好。在对英语有一定了解的情况下,再学习和掌握字母及字母的发音规律,这样可以为阅读打下基础。

 3、不要急于背单词和扩充词汇量

  事实证明,词汇量确实是学好一门语言的基础。但对于英语学习而言,单纯而孤立地背诵单词却不是学习英语的好办法。特别是错误的背单词方法,不仅不能帮助孩子提高英语学习的效率,甚至会引起孩子对英语学习的反感,造成孩子对英语只会死记硬背却不懂得灵活运用等问题。在孩子学习英语的初期阶段,家长们先别急于强迫孩子去背诵、记忆大量的单词。相比于这个方法,不妨采用多听英文儿歌、多看英文绘本、多做英语游戏等方式引导孩子对英语产生兴趣。让孩子在产生兴趣的同时,让他们能主动、积极去进行学习。词汇量是要积累的,但是不要以强迫的方式。而是要让孩子在学习的过程中积累,这样的效果会明显。

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